IRIS Institutional Research Information System - AIR Archivio Istituzionale della Ricerca

ABBIATI, GIOVANNI MARIA
 Distribuzione geografica
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Continente #
EU - Europa 2.522
NA - Nord America 1.452
AS - Asia 1.273
SA - Sud America 134
AF - Africa 47
OC - Oceania 19
Continente sconosciuto - Info sul continente non disponibili 1
Totale 5.448
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Nazione #
US - Stati Uniti d'America 1.386
IT - Italia 1.085
SG - Singapore 431
GB - Regno Unito 404
CN - Cina 336
DE - Germania 223
SE - Svezia 201
FR - Francia 199
RU - Federazione Russa 145
HK - Hong Kong 117
VN - Vietnam 115
BR - Brasile 100
NL - Olanda 95
IN - India 60
IE - Irlanda 59
CA - Canada 50
ID - Indonesia 34
PH - Filippine 33
ES - Italia 25
JP - Giappone 23
BD - Bangladesh 22
CI - Costa d'Avorio 20
AU - Australia 18
MY - Malesia 16
AR - Argentina 14
PK - Pakistan 14
CH - Svizzera 12
KR - Corea 11
AT - Austria 10
TR - Turchia 10
FI - Finlandia 9
PL - Polonia 9
IQ - Iraq 8
MX - Messico 7
UA - Ucraina 7
BE - Belgio 6
CL - Cile 6
CO - Colombia 6
NO - Norvegia 6
SA - Arabia Saudita 5
SC - Seychelles 5
DK - Danimarca 4
EG - Egitto 4
ET - Etiopia 4
IL - Israele 4
TH - Thailandia 4
AE - Emirati Arabi Uniti 3
CZ - Repubblica Ceca 3
EU - Europa 3
HU - Ungheria 3
KZ - Kazakistan 3
NP - Nepal 3
PT - Portogallo 3
RO - Romania 3
TW - Taiwan 3
VE - Venezuela 3
ZA - Sudafrica 3
AZ - Azerbaigian 2
BY - Bielorussia 2
DZ - Algeria 2
EC - Ecuador 2
IR - Iran 2
JO - Giordania 2
KW - Kuwait 2
LK - Sri Lanka 2
MA - Marocco 2
MO - Macao, regione amministrativa speciale della Cina 2
RS - Serbia 2
TT - Trinidad e Tobago 2
UZ - Uzbekistan 2
AO - Angola 1
BA - Bosnia-Erzegovina 1
BB - Barbados 1
CG - Congo 1
CY - Cipro 1
DO - Repubblica Dominicana 1
GH - Ghana 1
GR - Grecia 1
GY - Guiana 1
HN - Honduras 1
HR - Croazia 1
JM - Giamaica 1
KE - Kenya 1
KG - Kirghizistan 1
KH - Cambogia 1
LU - Lussemburgo 1
MD - Moldavia 1
ME - Montenegro 1
MU - Mauritius 1
NZ - Nuova Zelanda 1
PA - Panama 1
PE - Perù 1
PS - Palestinian Territory 1
SK - Slovacchia (Repubblica Slovacca) 1
SR - Suriname 1
SV - El Salvador 1
TN - Tunisia 1
VC - Saint Vincent e Grenadine 1
ZM - Zambia 1
Totale 5.450
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Città #
Southend 337
Singapore 225
Milan 183
Chandler 137
Ashburn 122
Hong Kong 106
Santa Clara 87
San Jose 84
Rome 79
Princeton 68
Council Bluffs 67
Dublin 54
Los Angeles 51
Beijing 50
Frankfurt am Main 47
Dallas 44
Lauterbourg 41
Ho Chi Minh City 38
Wilmington 35
Fairfield 33
Moscow 30
Hanoi 29
Jakarta 27
Phoenix 27
Cambridge 26
Des Moines 25
Turin 25
Hefei 22
Abidjan 20
Bengaluru 20
Ottawa 20
Redwood City 19
Buffalo 18
Houston 18
Naples 17
New York 17
Cangzhou 16
Roxbury 15
Monza 14
Seattle 14
São Paulo 14
Medford 13
Trento 13
Woodbridge 13
Cagliari 12
Shanghai 12
Bologna 11
Düsseldorf 11
Jinan 11
Toronto 11
Washington 11
Ann Arbor 10
Berlin 10
Florence 10
Hangzhou 10
Kent 10
Reggio Emilia 10
Basingstoke 8
Castel 8
Catania 8
Ceppaloni 8
Nanjing 8
Padova 8
The Dalles 8
Tokyo 8
Haiphong 7
Islamabad 7
London 7
Manila 7
Melbourne 7
Nuremberg 7
Palermo 7
San Antonio 7
Torino 7
Verona 7
Amsterdam 6
Attigliano 6
Barcelona 6
Cebu City 6
Chicago 6
Fuzhou 6
Kuala Lumpur 6
Montreal 6
Salt Lake City 6
Seoul 6
Sydney 6
Treviso 6
Zurich 6
Bergamo 5
Dong Ket 5
Genoa 5
Guangzhou 5
Helsinki 5
Imola 5
Mahé 5
Mountain View 5
Napoli 5
Padua 5
Portsmouth 5
Siena 5
Totale 2.771
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Nome #
Peer effects in education 629
LA FORMAZIONE DEGLI INSEGNANTI IN ITALIA. LA VALUTAZIONE DI DUE POLITICHE DI FORMAZIONE PROFESSIONALE PER INSEGNANTI DI SCUOLA MEDIA 536
Learning from Others’ Mistakes: An Analysis of Cyber-security Incidents 298
Non proprio la stessa scuola : Segregazione degli insegnanti tra scuole e abbinamento insegnanti-studenti come meccanismi nascosti di disuguaglianza nel sistema scolastico italiano = Not really the same school : Teachers inter-school segregation and teachers-students matching as hidden inequality mechanisms in the Italian school system 258
Merging datasets of CyberSecurity incidents for fun and insight 233
The effects of an information campaign beyond university enrolment: A large-scale field experiment on the choices of high school students 227
Instabilità, precarietà, insicurezza. Cosa si intende quando si parla di insicurezza del lavoro? 157
La segregazione scolastica in Italia. Un'analisi longitudinale dei dati INVALSI, 2010-2019 154
L’università conviene? Le rappresentazioni distorte degli studenti e il potenziale dell’orientamento : Prime evidenze da una sperimentazione controllata 150
Caratteristiche socio-demografiche degli insegnanti italiani e loro influenze sugli apprendimenti degli studenti 143
L’università conviene? : Un’analisi dei rischi dell’investimento in istruzione universitaria nel sistema del 3+2 135
Different teachers for different students? Evidence on teacher-student matching and its consequences in the Italian case 133
Social origins, relative risk aversion and track choice: A field experiment on the role of information biases 132
L’efficacia degli insegnanti : spunti di ricerca per la sociologia 132
Orientamento educativo e disuguaglianze di fronte all'istruzione universitaria in Italia: risultati di un esperimento randomizzato 128
How do students react to longer instruction time? Evidence from Italy 125
Nudging Gender Desegregation : a Field Experiment on the Causal Effect of Information Barriers on Gender Inequalities in Higher Education 124
Experimental Research in Education: An Appraisal of the Italian Experience = Recherche expérimentale en éducation : une évaluation de l’expérience italienne 118
I risultati della valutazione di impatto 116
Espansioni e contrazioni della partecipazione scolastica in Italia dall’inizio del XX secolo ad oggi : Il ruolo delle riforme scolastiche e delle vicende economiche 114
Una scuola uguale per tutti? L’abbinamento insegnanti-studenti come fattore occulto di iniquità nel sistema scolastico 113
Bilancio di 50 anni di ricerca sugli insegnanti nella scuola italiana : principali risultati e nuove tendenze 109
Quanto conviene studiare? : Le credenze degli studenti su costi, redditività economica e rischi di fallimento dell’investimento in istruzione universitaria 104
Repetita Iuvant? A Repeated Randomized Controlled Trial on the Effectiveness of an At-Scale Teacher Professional Development Program 103
Carl L. Bankston III and Stephen Caldas," Controls and Choices-The Educational Marketplace and the Failure of School Desegregation". Lanham: Rowman & Littlefield, 2015, 144 pp 102
Is university education worth the investment? The expectations of upper secondary school seniors and the role of family background 102
Valutare la formazione degli insegnanti per fare una “buona” scuola : l’esperienza di [email protected] 101
Information Barriers, Social Inequality, and Plans for Higher Education : Evidence from a Field Experiment 99
Information barriers and social stratification in higher education: evidence from a field experiment 93
Ricomincio da tre : Lezioni da tre esperienze italiane di analisi controfattuale in ambito educativo 93
Il questionario insegnante: limiti e potenzialità 93
Like with Like or Take a Hike? Friendship Networks in Italian Schools 87
Collaborazione nella scuola per l’efficacia della scuola : evidenze dal progetto PQM 84
Learning how to improve a “blended” math teacher professional development program in Italy 84
Chi è disposto a impegnarsi nella formazione professionale e a quali condizioni? L’esperienza di due casi studio nelle regioni meridionali del paese 79
Come migliorare la qualità dell’insegnamento con la formazione in servizio? Lezioni apprese da un insegnamento randomizzato 78
Trying to Raise (Low) Math Achievement and to Promote (Rigorous) Policy Evaluation in Italy: Evidence From a Large-Scale Randomized Trial 73
Tell me more. Findings from a Scoping Review on the Reporting of Field Experiments in Sociology 12
Aspetti del funzionamento del sistema scolastico post-obbligo e dei processi di transizione dalla scuola al lavoro in provincia di Trento 3
Totale 5.654
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Categoria #
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Totale Lug Ago Sett Ott Nov Dic Gen Feb Mar Apr Mag Giu
2020/2021134 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 34 100
2021/2022559 12 26 41 50 49 64 25 40 32 35 63 122
2022/2023732 73 102 61 59 76 89 33 42 97 22 57 21
2023/2024463 16 44 24 57 49 20 19 24 20 44 72 74
2024/20251.151 55 172 25 82 133 64 47 118 119 85 61 190
2025/20261.706 149 93 180 176 161 153 239 112 189 162 92 0
Totale 5.654