DOTA, MICHELA
DOTA, MICHELA
Dipartimento di Lingue, Letterature, Culture e Mediazioni
Note sulle attività di mediazione testuale per la vita accademica
2026 M. Dota, M. Prada
Lessico: insegnarlo e impararlo
2026 V. De Leo, M. Dota, M. Prada
Lessico: insegnarlo e impararlo. Introduzione (con un quadro teorico e un focus sul lessico accademico)
2026 M. Dota
ITALIANO ACCADEMICO E DINTORNI. STUDI A MARGINE DEL PROGETTO DIA
2025 M. Dota, D. Mastrantonio, E. Salvatore
Luoghi e tappe ottocentesche delle grammatiche di italiano per non udenti
2025 M. Dota
Il DIA come strumento per la didattica dell’italiano accademico a stranieri
2025 M. Dota
Elena Nuzzo, Nicola Brocca, SVILUPPO DI COMPETENZE PRAGMATICHE IN AMBIENTI TELECOLLABORATIVI
2025 M. Dota
Didattica dell’italiano L2/LS in chiave multimodale e multimediale
2025 M. Prada, M. Dota
Funzione comunicativa: esprimere il grado di certezza su un’affermazione
2025 M. Dota
Funzione comunicativa: sottolineare l'importanza di un’affermazione o di un dato
2025 M. Dota
L'"Ordinario uso di favellare" : il parlato tra descrizione e prescrizione nel coprus grammaticale ARDIPS
2025 M. Dota
Le vulgari elegantie di messer Nicolao Liburnio
2025 M. Dota
USARE IL DIA PER L’ANALISI DEI GENERI TESTUALI IN ITALIANO: PRIMI SONDAGGI
2025 M. Dota
Insegnare le varietà dell’italiano con il web
2025 M. Dota
Insegnare grammatica con i nuovi media
2025 M. Dota
Didattica online, didattica mista e nuove tecnologie: un quadro introduttivo
2025 M. Dota, M. Prada
REGOLE OSSERVANZE, ET AVVERTENZE sopra lo scrivere correttamente la lingua volgare Toscana in prosa et in versi
2024 M. Dota
Dialoghi famigliari e scenici ad uso dei fanciulli italiani in iscola ed in famiglia
2024 M. Dota
La grammatica dei miei sordomuti : per la terza classe, 5. e 6. anno
2024 M. Dota
La grammatica dei miei sordomuti, per la seconda classe
2024 M. Dota