Dopo una rassegna sintetica degli studi dedicati alla didattica della grammatica L2/L2, il contributo presenta 4 percorsi per focalizzare alcune strutture grammaticali scalate su diversi livelli di competenza linguistica (uso delle preposizioni a, da, per, su; imperativo; gerundio semplice in proposizioni subordinate; sintassi nominale e stile telegrafico; costruzioni ellittiche col participio passato; costrutto “essere da + infinito semplice” con valore deontico). Le proposte sfruttano testi e applicativi dei nuovi media (applicazione Maps, Instagram, YouTube, applicativi per le recensioni online).
Insegnare grammatica con i nuovi media / M. Dota (VARIAE VOCES). - In: Didattica dell’italiano L2/LS in chiave multimodale e multimediale / [a cura di] M. Prada, M. Dota. - Firenze : Cesati, 2025. - ISBN 979-12-5496-306-7. - pp. 225-240
Insegnare grammatica con i nuovi media
M. Dota
2025
Abstract
Dopo una rassegna sintetica degli studi dedicati alla didattica della grammatica L2/L2, il contributo presenta 4 percorsi per focalizzare alcune strutture grammaticali scalate su diversi livelli di competenza linguistica (uso delle preposizioni a, da, per, su; imperativo; gerundio semplice in proposizioni subordinate; sintassi nominale e stile telegrafico; costruzioni ellittiche col participio passato; costrutto “essere da + infinito semplice” con valore deontico). Le proposte sfruttano testi e applicativi dei nuovi media (applicazione Maps, Instagram, YouTube, applicativi per le recensioni online).
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