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Research mixology: Blending mathematics education & digital sociology for a hybrid approach to experimental design / G.G. Bini, S. Gagliani Caputo, P. Saccomanno, D. Ceccobelli - In: Proceedings of the Fourtheenth Congress of the European Society for Research in MathematicsBolzano : Libera Università di Bolzano and ERME, 2025. (( Intervento presentato al 14. convegno CERME14 tenutosi a Bolzano nel 2025.

Research mixology: Blending mathematics education & digital sociology for a hybrid approach to experimental design

G.G. Bini
;S. Gagliani Caputo;P. Saccomanno;D. Ceccobelli
2025
No
English
Mathematical memes, class cohesion, cultural capital, hybrid research design
Settore MATH-01/B - Didattica e storia della matematica
Settore GSPS-06/A - Sociologia dei processi culturali e comunicativi
Intervento a convegno
Esperti anonimi
Ricerca di base
Pubblicazione scientifica
   WHEN MATHS MEETS MEMES: A CROSS-DISCIPLINARY INVESTIGATION OF MATHEMATICAL MEMES AS LEARNING AND COHESIVE TOOLS IN SECONDARY SCHOOL CLASSROOMS (MeMa)
   MeMa
   UNIVERSITA' DEGLI STUDI DI MILANO
Proceedings of the Fourtheenth Congress of the European Society for Research in Mathematics
Bolzano
Libera Università di Bolzano and ERME
2025
Volume a diffusione internazionale
Gold
CERME14
Bolzano
2025
14
ERME: European Society for Research in Mathematics Education
Convegno internazionale
Intervento inviato
https://hal.science/CERME14/hal-05283902v1
manual
Aderisco
G.G. Bini, S. Gagliani Caputo, P. Saccomanno, D. Ceccobelli
Book Part (author)
reserved
273
Research mixology: Blending mathematics education & digital sociology for a hybrid approach to experimental design / G.G. Bini, S. Gagliani Caputo, P. Saccomanno, D. Ceccobelli - In: Proceedings of the Fourtheenth Congress of the European Society for Research in MathematicsBolzano : Libera Università di Bolzano and ERME, 2025. (( Intervento presentato al 14. convegno CERME14 tenutosi a Bolzano nel 2025.
info:eu-repo/semantics/bookPart
4
Prodotti della ricerca::03 - Contributo in volume
03 - Contributo in volume
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