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MathMemeThon: How mathematical memes bring teachers and students together during Italy’s pandemic lockdown / G. Bini - In: Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics / [a cura di] J. Hodgen, E. Geraniou, G. Bolondi, F. Ferretti. - Bolzano : Libera Università di Bolzano and ERME, 2022. - ISBN 9791221025378. - pp. 2512-2513 (( Intervento presentato al 12. convegno Congress of the European Society for Research in Mathematics tenutosi a Bolzano nel 2022.

MathMemeThon: How mathematical memes bring teachers and students together during Italy’s pandemic lockdown

G. Bini
2022
No
English
Mathematical memes; boundary objects; learning across contexts; distance learning
Settore MAT/04 - Matematiche Complementari
Settore MATH-01/B - Didattica e storia della matematica
Riassunto di intervento a convegno
Esperti anonimi
Ricerca applicata
Pubblicazione scientifica
Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics
J. Hodgen, E. Geraniou, G. Bolondi, F. Ferretti
Bolzano
Libera Università di Bolzano and ERME
2022
2512
2513
2
9791221025378
Volume a diffusione internazionale
Gold
0
Congress of the European Society for Research in Mathematics
Bolzano
2022
12
ERME: European Society for Research in Mathematics Education
Convegno internazionale
Intervento inviato
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03748308
manual
Aderisco
G. Bini
Book Part (author)
open
274
MathMemeThon: How mathematical memes bring teachers and students together during Italy’s pandemic lockdown / G. Bini - In: Proceedings of the Twelfth Congress of the European Society for Research in Mathematics / [a cura di] J. Hodgen, E. Geraniou, G. Bolondi, F. Ferretti. - Bolzano : Libera Università di Bolzano and ERME, 2022. - ISBN 9791221025378. - pp. 2512-2513 (( Intervento presentato al 12. convegno Congress of the European Society for Research in Mathematics tenutosi a Bolzano nel 2022.
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1
Prodotti della ricerca::03 - Contributo in volume
03 - Contributo in volume
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