Le attività di produzione hanno una funzione importante in numerosi ambiti accademici o professionali (ad esempio presentazioni orali, studi scritti e relazioni, che possono esse- re trasmesse nella lingua dei segni), oltre a detenere un valore sociale particolare. Si valuta la qualità linguistica di ciò che è stato esposto per iscritto o nella lingua dei segni in un vi- deo, la fluidità e l’articolazione del parlato in tempo reale soprattutto quando ci si rivolge a un pubblico. Questa capacità di esprimersi in modo più formale non si acquisisce natu- ralmente; è un risultato raggiungibile attraverso lo studio e l’esperienza (QCER 2020: 64).

La produzione orale nelle grammatiche scolastiche di italiano L1 per la scuola secondaria / M. Dota - In: Dal testo al testo : Lettura, comprensione e produzione / [a cura di] C. Giovanardi, E. De Roberto, A. Testa. - [s.l] : Franco Cesati, 2022. - ISBN 978-88-7667-951-3. - pp. 129-138 (( convegno Dal testo al testo : Lettura, comprensione e produzione tenutosi a Roma nel 2020.

La produzione orale nelle grammatiche scolastiche di italiano L1 per la scuola secondaria

M. Dota
Primo
2022

Abstract

Le attività di produzione hanno una funzione importante in numerosi ambiti accademici o professionali (ad esempio presentazioni orali, studi scritti e relazioni, che possono esse- re trasmesse nella lingua dei segni), oltre a detenere un valore sociale particolare. Si valuta la qualità linguistica di ciò che è stato esposto per iscritto o nella lingua dei segni in un vi- deo, la fluidità e l’articolazione del parlato in tempo reale soprattutto quando ci si rivolge a un pubblico. Questa capacità di esprimersi in modo più formale non si acquisisce natu- ralmente; è un risultato raggiungibile attraverso lo studio e l’esperienza (QCER 2020: 64).
Didattica del parlato; didattica dell'italiano; grammatiche dell'italiano
Settore L-FIL-LET/12 - Linguistica Italiana
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