Piangere online per la letteratura

L’esperienza della letteratura è anche un’esperienza emotiva. Nel Novecento, la teoria letteraria formalista e strutturalista ha guardato criticamente a questa dimensione emotiva della lettura let-teraria, ma altre teorie della letteratura, dalla teoria della ricezione di matrice ermeneutica alla narratologia cognitiva, l’hanno considerata con maggiore apertura e attenzione. Soprattutto, le emozioni non sono mai scomparse dalle esperienze di lettura dei lettori comuni e dai loro discorsi sulla letteratura. L’intervento si propone quindi di osservare come le emozioni legate alla lettura letteraria si mostrino e siano discusse in alcuni contesti socialmediatici dedicati alla letteratura: su Goodreads le emozioni sono innanzitutto nominate e più o meno dettagliatamente articolate, comunque verbalmente, nelle recensioni dei libri degli utenti; in BooTok (la community di lettori di TikTok) e sui canali BookTube, diversamente, le emozioni possono essere esibite in video nei quali lettrici e lettori si mostrano, per esempio e soprattutto, mentre piangono per i romanzi che hanno trovato più commoventi. Attraverso la discussione di alcuni testi e video, e sulla scorta di alcuni studi di Marco Tognini e Dorothee Birke, si proverà a mettere a fuoco la funzione che le emozioni sembrano svolgere in questi contesti, suggerendo che essa possa essere descritta come una funzione di sintonizzazione delle comunità di lettori intorno alla letteratura.