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Curso espejo internacional: una experiencia de enseñanza colaborativa / G. Luján Giammarini, P. Mancosu - In: Libro de resúmenes foro internacional de pedagogía Argentina 2023 formación docente en épocas de enseñanza híbrida : prácticas, debates y perspectivas situadas / [a cura di] G. Gianmarini, G. Carnevale, L. Pagola. - Prima edizione. - [s.l] : Agencia I+D+i, 2025 Aug 01. - ISBN 978-631-6584-20-5. - pp. 424-425 (( convegno Formación docente en época de ensañanza híbrida: prácticas, debates y perspectivas situadas.

Curso espejo internacional: una experiencia de enseñanza colaborativa

P. Mancosu
2025
En el marco de la pandemia mundial causada por la COVID-19, los procesos de internacionalización debieron adecuarse a la situación como tantos otros, sufriendo modificaciones que vinieron de la mano de un cambio de paradigma que ya estaba en proceso. Esto significó modificar la visión desde una internacionalización entendida “hacia afuera” e individual, concentrada en un pequeño grupo de estudiantes y/o profesores, con la posibilidad principalmente económica de viajar, se ha pasado a una internacionalización “en casa” (Beneitone, 2022; de Wit y Altbach, 2020), más inclusiva y más democrática, que permite a todas/os las/os estudiantes tener una experiencia de movilidad internacional e intercultural. En este marco, surgió un curso espejo con proyecciones de continuidad sostenida en el tiempo. El propósito de esta presentación es compartir una experiencia de planificación y ejecución de un curso espejo internacional desarrollado entre las universidades: Universitá degli Studi di Milano y la Universidad Nacional de Villa María, en el transcurso de los años 2021 y 2022.
Enseñanza colaborativa; Curso espejo; Internacionalización en casa
Settore SPAN-01/C - Lingua, traduzione e linguistica spagnola
1-ago-2025
http://catalogo.unvm.edu.ar/index.php?lvl=cmspage&pageid=9&id_notice=47600
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2434/1180775
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