In questo lavoro mostriamo i risultati di una sperimentazione didattica proposta prevalentemente a studenti del primo anno di Architettura del Politecnico di Torino, nell’ambito all’interno del corso di Istituzioni di Matematiche. Dopo aver scelto l’immagine di un panorama, della mappa di un insediamento urbano o di un’opera d’arte, lo scopo era quello di cogliere alcune linee fondamentali della gura e dedurne, grazie all’uso di GeoGebra, le equazioni matematiche partendo da funzioni elementari e trasformandone i gra ci con traslazioni, omotetie, ribaltamenti, per approssimarle al meglio. Il lavoro ha permesso un uso dinamico e applicato della Matematica all’arte.
GeoGebra: Analisi matematica di architetture ed opere d'arte / M.L.S. Spreafico, D. Tavella, V. Leonardo, M. Vita - In: L'attività dei docenti con geogebra nella formazione e nella sperimentazione / [a cura di] O. Robutti. - [s.l] : Ledizioni LediPublishing, 2018. - ISBN 9788867058075. - pp. 197-208 (( Intervento presentato al 6. convegno Geogebra day tenutosi a Torino nel 2016.
GeoGebra: Analisi matematica di architetture ed opere d'arte
M.L.S. Spreafico;
2018
Abstract
In questo lavoro mostriamo i risultati di una sperimentazione didattica proposta prevalentemente a studenti del primo anno di Architettura del Politecnico di Torino, nell’ambito all’interno del corso di Istituzioni di Matematiche. Dopo aver scelto l’immagine di un panorama, della mappa di un insediamento urbano o di un’opera d’arte, lo scopo era quello di cogliere alcune linee fondamentali della gura e dedurne, grazie all’uso di GeoGebra, le equazioni matematiche partendo da funzioni elementari e trasformandone i gra ci con traslazioni, omotetie, ribaltamenti, per approssimarle al meglio. Il lavoro ha permesso un uso dinamico e applicato della Matematica all’arte.File | Dimensione | Formato | |
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