Il contributo presenta un'analisi accurata e aggiornata degli ambienti predisposti per la formazione a distanza, con focalizzazione sugli aspetti di coerenza tra ambienti, strumenti e azioni didattiche. L'analisi viene applicato anche a livello diacronico presentando le specifiche caratteristiche dei primi courseware e dei successivi Learning Management System, maggiormente organizzati e utilizzati ancora oggi. L'organizzazione degli LMS ha permesso di costruire il modello ADEMA, qui presentato in versione rivisitata. Un importante approfondimento viene riservato anche agli standard dell'interoperabilità, in particolare SCORM e il recente cmi5, i cui aspetti pedagogici vengono discussi e analizzati.

I LMS: Dal Courseware al Social Learning / A. Garavaglia (PEDAGOGIE DELLO SVILUPPO). - In: Apprendere a distanza : Teorie e metodi / [a cura di] P.C. Rivoltella. - Prima edizione. - Milano : Raffaello Cortina Editore, 2021. - ISBN 978-88-3285-367-4. - pp. 109-123

I LMS: Dal Courseware al Social Learning

A. Garavaglia
2021

Abstract

Il contributo presenta un'analisi accurata e aggiornata degli ambienti predisposti per la formazione a distanza, con focalizzazione sugli aspetti di coerenza tra ambienti, strumenti e azioni didattiche. L'analisi viene applicato anche a livello diacronico presentando le specifiche caratteristiche dei primi courseware e dei successivi Learning Management System, maggiormente organizzati e utilizzati ancora oggi. L'organizzazione degli LMS ha permesso di costruire il modello ADEMA, qui presentato in versione rivisitata. Un importante approfondimento viene riservato anche agli standard dell'interoperabilità, in particolare SCORM e il recente cmi5, i cui aspetti pedagogici vengono discussi e analizzati.
Learning Management System; e-learning; distance learning; social learning; LMS; ambienti per l'apprendimento in rete
Settore M-PED/03 - Didattica e Pedagogia Speciale
Dipartimenti di Eccellenza 2018-2022 - Dipartimento di FILOSOFIA
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