La Relazione e il Rapporto della Scuola Nazionale dell’Amministrazione costituiscono documenti di grande interesse perché forniscono un bilancio dell’attività svolta nell’ultimo quadriennio dalla SNA e, al tempo stesso, mettono in luce aspetti problematici dell’amministrazione e suggeriscono strade da percorrere, alcune delle quali già intraprese dalla stessa Scuola. In questa logica la Scuola è in grado di porsi come agente interno dell’innovazione amministrativa tramite la sua funzione di formazione, sempre più aperta all’interdisciplinarietà, e di trasmissione di una autentica cultura amministrativa.
La Scuola Nazionale dell'Amministrazione agente interno dell'innovazione amministrativa / M.M. Ramajoli. - In: GIORNALE DI DIRITTO AMMINISTRATIVO. - ISSN 1591-559X. - 4(2021), pp. 451-456.
La Scuola Nazionale dell'Amministrazione agente interno dell'innovazione amministrativa
M.M. Ramajoli
2021
Abstract
La Relazione e il Rapporto della Scuola Nazionale dell’Amministrazione costituiscono documenti di grande interesse perché forniscono un bilancio dell’attività svolta nell’ultimo quadriennio dalla SNA e, al tempo stesso, mettono in luce aspetti problematici dell’amministrazione e suggeriscono strade da percorrere, alcune delle quali già intraprese dalla stessa Scuola. In questa logica la Scuola è in grado di porsi come agente interno dell’innovazione amministrativa tramite la sua funzione di formazione, sempre più aperta all’interdisciplinarietà, e di trasmissione di una autentica cultura amministrativa.
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