Il saggio presenta – a partire da una lettura per confronto dell’incipit del “Cavaliere inesistente” di Italo Calvino e del monologo “Angeleri Giuseppe” di Giorgio Gaber – alcune riflessioni sullo statuto della testualità e della lettura letteraria, svolte in una lezione introduttiva tenuta nel momento del passaggio da una situazione di didattica in presenza a una di didattica a distanza.
Ecchisiamonòi. Letteratura e identità. Per la didattica disciplinare ai tempi della didattica a distanza / B. Falcetto. - In: OBLIO. - ISSN 2039-7917. - 10:38139(2020), pp. 284-288.
Ecchisiamonòi. Letteratura e identità. Per la didattica disciplinare ai tempi della didattica a distanza
B. Falcetto
2020
Abstract
Il saggio presenta – a partire da una lettura per confronto dell’incipit del “Cavaliere inesistente” di Italo Calvino e del monologo “Angeleri Giuseppe” di Giorgio Gaber – alcune riflessioni sullo statuto della testualità e della lettura letteraria, svolte in una lezione introduttiva tenuta nel momento del passaggio da una situazione di didattica in presenza a una di didattica a distanza.
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