Buone pratiche per le biblioteche a scuola

La Commissione nazionale biblioteche scolastiche dell'AIB ha deciso di orientare la propria attività in due direzioni, curando l'aspetto politico e istituzionale della questione, in continuità con l'attività delle commissioni precedenti, ma anche perseguendo degli obiettivi di carattere più concreto e a breve e medio termine, considerando queste realtà positive e quelle che verranno, col proposito di supportare dal basso e sul piano pratico i bisogni emergenti delle scuole che intendano costituire una nuova biblioteca o vogliano creare le condizioni per riavviarne una già esistente.