Prevenzione primaria del disagio psichico in pre-adolescenza e adolescenza : il progetto Mafalda

INTRODUZIONE: L’adolescenza è il periodo che vede il manifestarsi di molti dei disturbi psichici dell’età adulta. Un recente studio italiano (Frigerio A., Rucci P., Goodman R., Ammaniti M., Molteni M., et al, Studio PrISMA; 2009) ha indagato la prevalenza dei disturbi mentali in un campione composto da oltre 5000 soggetti pre-adolescenti di età compresa tra i 10 e i 14 anni. Da questo studio è emerso che il 9,8% dei soggetti presentavano problemi “emotivo-comportamentali”. L’8,2% soffriva di un disturbo mentale diagnosticato con DSM-IV e ICD-10. Il 6,5 % del campione soffriva di disturbi emotivi internalizzanti (disturbi d’ansia e depressivi), rispetto all’1,2% che soffriva di disturbi esternalizzanti (disturbo della condotta, disturbo oppositivo provocatorio e ADHD). Inoltre, degli adolescenti con poblemi emotivo-comportamentali solo il 14% è risultato essersi rivolto ad un servizio di salute mentale. METODOLOGIA: Il progetto Mafalda è attivo presso il Servizio di psicologia Clinica e Psicoterapia, Area Omogenea di Salute mentale, Dipartimento di Neuroscienze e Salute mentale,Ospedale Policlinico di Milano. Individuare precocemente fattori di rischio e fattori protettivi individuali e familiari riduce significativamente la possibilità dell’esordio di un disturbo psichico. L’obiettivo è potenziare i fattori protettivi, individuali, familiari, psicosociali e scolastici. Il progetto si rivolge a: pre-adolescenti e adolescenti e ai loro familiari. Gli utenti vengono inviati dal pediatra di libera scelta per la valutazione di un bilancio psichico dei ragazzi e dei fattori familiari All’interno del progetto vengono effettuati: • Colloqui di valutazione clinica con il ragazzo/a e con i genitori • Somministrazione di test psicometrici specifici: • CBCL (Child Behavior Checklist for Ages 6-18. di Thomas M. Achenbach; 2001), • YSR (Youth Self Report for Ages 11-18. di Thomas M. Achenbach; 2001). Ai familiari vengono somministrati: AAI (Adult Attachment Interview. C. George, N. Kaplan, M. Main; 1985), CFI (Camberwell Family Interview. J. Leff, C. Vaughn; 1976) • Colloqui di valutazione delle dinamiche relazionali genitore-figlio/a e di coppia Dopo la fase di valutazione clinica, nei casi indicati, verranno effettuati interventi individuali e di gruppo per i familiari. RISULTATI: Verranno illustrati nel corso della relazione i dati epidemiologici dei pazienti valutati presso il nostro Servizio tra ottobre 2013 e aprile 2014.