Il diritto all’istruzione in Spagna nel contesto costituzionale: alcuni contenuti e problemi

Il contributo affronta il tema del diritto all’istruzione nell’ordinamento costituzionale spagnolo. Dopo una prima ricostruzione dei contenuti dell’art. 27 Cost. e delle numerose leggi educative adottate nel corso dell’esperienza democratica, l’articolo si sofferma sul ruolo giocato dal Tribunal Constitucional con specifica attenzione alle questioni dell’educazione differenziata per sesso e delle modalità di finanziamento pubblico (obbligatorio o facoltativo) di tale modello educativo. Le conclusioni sono dedicate alla necessità di perseguire un’interpretazione “armonizzata” di una materia così conflittuale, nella quale possano convivere opzioni ideologiche e politiche contrapposte.