Transmitting Musical Knowledge in 18th Century Violin Schools: the Case of Tartini’s Scuola delle Nazioni in a Pan-European Perspective

Il paper (inserito nell'omonimo panel "Transmitting Musical Knowledge in 18th Century Violin Schools: the Case of Tartini’s Scuola delle Nazioni in a Pan-European Perspective") riflette sui temi di un nuovo progetto di ricerca internazionale, basato sull’ipotesi che la “scuola” di Giuseppe Tartini rappresenti un modello pionieristico per un moderno concetto di formazione musicale, in cui gli allievi sperimentavano un ambiente di apprendimento completo che offriva una preparazione ideale per raggiungere un’adeguata collocazione professionale. Studiando le reti paneuropee tra gli allievi di Tartini, la loro integrazione professionale nel mercato musicale e la diffusione delle loro composizioni e dei loro scritti musicali, possono emergere le ramificazioni di questa tradizione didattica e diventa possibile comprendere il suo profondo impatto sulla produzione musicale pubblica e privata dell’epoca.