Preliminary report of the Valcamonica Rock Art Archaeology Field School & Fieldwork (In Valle, Dos Sottolajolo) for the years 2022-2025

Over the past four years, during the Valcamonica Rock Art Field School, promoted by Università Cattolica and the Cooperativa Archeologica “Le Orme dell’Uomo,” a systematic evaluation of previous documentation of the In Valle and Dos Sottolajolo sites was carried out, integrating traditional contact tracing methods with advanced techniques such as 3D modeling and high-resolution photography. The project involved more than 40 participants from 15 countries, highlighting the international significance of Valcamonica’s rock art heritage. In addition to field research, the program offered theoretical training, guided tours, and numerous public and private conferences, promoting promoting public outreach, connecting the local community with the rock art heritage. Over the years, about 250 engraved rocks have been identified and documented; a significant portion of these has been published. The introduction of digital technologies has improved documentation and tourist accessibility, fostering international collaboration and the growth of students’ skills.

Negli ultimi quattro anni, durante il Valcamonica Rock Art Field School, promosso da Università Cattolica e Cooperativa Archeologica “Le Orme dell’Uomo”, è stata fatta una valutazione sistematica della documentazione precedente dei siti di In Valle e Dos Sottolajolo, integrando metodi tradizionali di rilievo a contatto con tecniche avanzate come la modellazione 3D e la fotografia ad alta risoluzione. Il progetto ha coinvolto oltre 40 partecipanti da 15 paesi, sottolineando la rilevanza internazionale del patrimonio rupestre della Valcamonica. Oltre alla ricerca sul campo, il programma ha offerto formazione teorica, visite guidate e numerose conferenze pubbliche e private, promuovendo la divulgazione e l’avvicinamento della comunità locale al patrimonio rupestre. Negli anni sono state identificate e documentate circa 250 rocce incise; una parte significativa di esse è stata pubblicata. L’introduzione di tecnologie digitali ha migliorato la documentazione e la fruizione turistica, favorendo la collaborazione internazionale e la crescita delle competenze degli studenti.