Il contributo indaga il l'esercizio artistico come forma autonoma svincolata dall’obiettivo di produrre necessariamente un’opera d'arte. Inteso come spazio di sperimentazione e di costruzione di senso, l’esercizio permette agli artisti e agli studenti di esplorare ipotesi concettuali e formali. A partire da questa prospettiva, vengono analizzati tre casi studio – Corrado Levi, Arnaldo Pomodoro e Alberto Garutti – la cui attività didattica rivela un approccio aperto, collettivo e anti-gerarchico all’insegnamento dell’arte.
Esercizi / G. Zompa - In: L'opera che non c'è : Arte e progetti non realizzati tra XX e XXI secolo / [a cura di] E. Modena, M. Scotti. - Prima edizione. - [s.l] : Postmedia Books, 2025. - ISBN 9788874904310. - pp. 75-93
Esercizi
G. Zompa
2025
Abstract
Il contributo indaga il l'esercizio artistico come forma autonoma svincolata dall’obiettivo di produrre necessariamente un’opera d'arte. Inteso come spazio di sperimentazione e di costruzione di senso, l’esercizio permette agli artisti e agli studenti di esplorare ipotesi concettuali e formali. A partire da questa prospettiva, vengono analizzati tre casi studio – Corrado Levi, Arnaldo Pomodoro e Alberto Garutti – la cui attività didattica rivela un approccio aperto, collettivo e anti-gerarchico all’insegnamento dell’arte.
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