Sostenibilità e immaginazione: un incontro tra teoria e pratica

Il contributo intende approfondire il ruolo dell’immaginazione dei bambini e delle bambine nel costruire un atteggiamento culturale sostenibile. Inquadriamo da prima il tema della sostenibilità nello sguardo del gruppo di ricercaOpen-Air Lab, proponiamo poi un affondo sul rapporto tra immaginazione e sostenibilità nell’età infantile. Descriviamo infine il progetto di ricerca proposto all’interno della scuola dell’infanzia Pastrengo Milano, pensato con l’obiettivo di indagare il ruolo che l’esperienza immaginativa ed artistica può avere nei bambini e nelle bambine per aumentare la loro capacità di trasformazione partecipativa e la loro curiosità del mondo che abitano. La domanda di ricerca che accompagna questo contributo è la seguente: in che modo lo strumento artistico immaginativo permette di costruire una cultura partecipata della sostenibilità nella prima infanzia.