Italiano accademico nella manualistica scolastica: un'indagine campionaria

The work, which originated within the PRIN PNRR 2022 project “Dictionary of Academic Italian: Forms and Textual Functions (DIA)”, aims to examine the use and frequency of “academic” vocabulary in a sample of textbooks intended for secondary school education. After a methodological introduction and a review of issues related to vocabulary learning in schools, the data obtained from the research will be presented, along with some overall observations on the study conducted.

Il lavoro, nato in seno al progetto PRIN PNRR 2022 “Dizionario dell’italiano accademico: forme e funzioni testuali (DIA)”, ha l’obiettivo di verificare l’uso e la frequenza del lessico “accademico” in un campione di manuali didattici destinati alla scuola secondaria di secondo grado. Dopo una premessa metodologica e una ricognizione sulle problematiche legate all’apprendimento del lessico nella scuola, sono forniti i dati emersi dalla ricerca ed enucleate alcune osservazioni complessive sull’indagine svolta.