Der Kampf um Wörter in Zeiten von Energie- und Klimakrise. Mediale Krisendiskurse mithilfe von Korpusanalysen in DaF-/ DaZ-Kontexten thematisieren / A. Spedale. ((Intervento presentato al 15. convegno IVG-Kongress 2025: Sprache und Literatur in Krisenzeiten – Herausforderungen, Aufgaben und Chancen der internationalen Germanistik tenutosi a Graz nel 2025.
Der Kampf um Wörter in Zeiten von Energie- und Klimakrise. Mediale Krisendiskurse mithilfe von Korpusanalysen in DaF-/ DaZ-Kontexten thematisieren
A. Spedale
Primo
2025
Abstract
Die hohe Relevanz von korpusgestützten Diskursanalysen für DaF-/ DaZ-Kontexte wird seit einigen Jahren diskutiert (Gredel 2021; Polajnar Lenarčič/Rebhan 2023; Flinz/ Luppi/ Mell 2024). Dabei können ganz unterschiedlichen diskursive Einheiten wie etwa Schlag- und Schlüsselwörter (Gredel 2021), Metaphern und Personenbezeichnungen (Lenarčič/ Rebhan 2023) sowie makrostrukturelle Aspekte einschlägiger Diskursfragmente (Flinz/ Luppi/ Mell 2024) betrachtet werden, um Lernende für diskursive Muster und Dynamiken in der Zielsprache zu sensibilisieren. In Zeiten tiefer Mediatisierung (Hepp 2021) in der Kultur der Digitalität (Stalder 2016) ist in diesem Zusammenhang nicht nur der korpusgestützte Zugriff auf printmediale Diskurse, sondern auch auf digitale Diskurse für DaF-/ DaZ-Kontexte maßgeblich. Deshalb sollen in diesem Beitrag auch Korpora internetbasierter Kommunikation heran-gezogen werden (vgl. dazu die Beiträge in Gredel (Hrsg.) 2023). Am Beispiel semantischer Kämpfe bzw. konkurrierender Diskursvokabulare (z.B. Atomkraft versus Kernkraft) im medialen Diskurs zur Energie- und Klimakrise werden in diesem Beitrag, die Potentiale korpusgestützter Diskursanalysen für DaF-/ DaZ-Kontexte mithilfe verschiedener Korpustypen und -ressourcen ausgelotet. Mediale Krisendiskurse bieten sich als Untersuchungsgegenstände an, da sie oftmals durch eine gesamtgesellschaftliche und z.T. sogar internationale Relevanz gekennzeichnet sind. Zuletzt erlangte das o.g. Diskursthema um verschiedene Energieträger im Jahr 2022 durch den russischen Angriffskrieg auf die Ukraine besondere Relevanz und neue Aktualität. Im Zusammenhang mit gedrosselten Gaslieferungen, zunehmender Energieknappheit und folglich steigenden Energiepreisen, wurden diese Entwicklungen diskursiv vielfach in medialen Diskursen als Energiekrise und in manchen Fällen auch als Wirtschaftskrise sprachlich gerahmt, wie dies bereits im Fall der Ölkrise 1973/74 der Fall war (Wengeler 2013). Anhand der so skizzierten diskursiven Entwicklungen und Dynamiken stellt dieser Beitrag Überlegungen auf didaktischer Ebene dazu an, wie Lernende durch korpusgestützte Diskursanalysen zum „Forschenden Lernen“ angeleitet werden können (Beißwenger/ Gredel 2023). Da die Arbeit mit Korpora in Vermittlungskontexten sehr voraussetzungsreich sind, müssen dabei auch Aspekte des Erwerbs von Data Literacy sowie Corpus Literacy kritisch reflektiert und konkretisiert werden.
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