Intelligenza artificiale e ricerca accademica: uno sguardo critico tra rischi e innovazione

The paper aims to address the legal issues related to the use of artificial intelligence (AI) in academic research. Although AI can be a great support in the writing and editing of scientific texts, at the same time its use raises important concerns: among the main critical issues are the risk of plagiarism, intellectual authorship of the work, copyright, as well as freedom of expression protected in Article 21 of the Constitution. These can raise doubts about the quality of research, undermine academic integrity and negatively affect the right to information. This contribution analyses these issues with an eye to recent events, such as the lawsuit filed by the New York Times against OpenAI and Microsoft for copyright issues and the first law proposal in France aimed at regulating the attribution of authorship of works created with AI.

Il contributo intende affrontare le questioni giuridiche connesse all’utilizzo dell’intelligenza artificiale (IA) nella ricerca accademica. Sebbene l’IA possa costituire un grande sostegno nella redazione e nell’editing di testi scientifici, allo stesso tempo il suo impiego solleva importanti preoccupazioni: tra le principali criticità emergono in particolare le questioni legate al rischio di plagio, alla paternità intellettuale dell’opera, al copyright, nonché alla libertà di espressione tutelata all’art. 21 della Costituzione. Queste possono sollevare dubbi sulla stessa qualità della ricerca, minare l’integrità accademica e ripercuotersi negativamente sul diritto all’informazione. Il contributo analizza tali problematiche con uno sguardo rivolto anche ai più recenti avvenimenti, come la causa intentata dal New York Times contro OpenAI e Microsoft per questioni di copyright e la prima proposta di legge in Francia volta a regolare l’attribuzione di paternità delle opere create con IA.