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Enseigner et communiquer le Moyen Âge à travers la mémétique / M. Gazzini. - In: HYBRID. - ISSN 2276-3538. - 12:(2024), pp. 1-20.

Enseigner et communiquer le Moyen Âge à travers la mémétique

M. Gazzini
2024
Cet article vise à apporter la contribution d’une médiéviste à une réflexion interdisciplinaire sur la mémétique. J’identifie tout d’abord les mèmes en tant que métasources, c’est-à-dire des configurations faisant appel à de nouvelles pratiques et langages numériques. En me concentrant sur les mèmes en lien avec l’histoire du Moyen Âge, j’étudierai les changements que leur utilisation communicative et didactique peut représenter pour le métier d’historien·ne.
mème; mèmétique; enseignement; histoire; Moyen Âge
Settore HIST-01/A - Storia medievale
2024
HYBRID
https://journals.openedition.org/hybrid/4530
Article (author)
01 - Articolo su periodico
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