Per una ricostruzione delle scuole musicali settecentesche attraverso la progettazione di risorse prosopografiche digitali : metodi e problemi

Il contributo presenta alcune riflessioni derivate dalla presentazione di un nuovo progetto di ricerca internazionale basato sulla Scuola delle Nazioni (1728) di Giuseppe Tartini. Il progetto mira a far luce su tre aree principali: la ricostruzione della Scuola nel contesto del mecenatismo; l'uso e la ricezione dei materiali didattici; la trasmissione della musica attraverso stampatori e copisti. Le tre macroaree sono integrate in una risorsa prosopografica digitale che combina dati biografici provenienti da ricerche d'archivio, corpora musicali degli allievi ed edizioni digitali di composizioni e di scritti pedagogici. Incrementata dai linked open data, questa risorsa consentirà di analizzare le carriere degli allievi, permettendo confronti tra generi musicali e modelli compositivi, mentre l'analisi dei network sociali mapperà la trasmissione del sapere musicale e la portata e l'impatto della Scuola in un contesto paneuropeo. Il paper si concentra sui principali problemi e sfide che derivano da una tale ricostruzione, in particolare nelle questioni relative alle identità degli allievi, nelle tempistiche degli studi presso la Scuola, nel tracciamento della mobilità tra paesi o nel riconoscimento delle mani degli allievi nei manoscritti.