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Auf den Spuren von Tartinis Schule der Nationen: Onomasticon, Chronologien, Genealogien, und Netzwerke

C. Scuderi

2023

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Abstract

Im Rahmen des Projekts soll am Beispiel von Tartinis School of Nations (1728) untersucht werden, wie musikalische Fähigkeiten im 18. Jahrhundert vom Lehrer auf den Schüler übertragen wurden. Diese Forschung soll Aufschluss darüber geben, wie sich bestimmte Lehrmethoden über Generationen von Schülern verbreiteten, wiederholten und festigten. Das Projekt möchte auch das Beziehungsgeflecht zwischen Mäzenen und Tartinis Schülern in einem gesamteuropäischen Kontext untersuchen, um die sozioprofessionellen. Bedingungen zu erfassen, unter denen das pädagogische Handeln stattfand. Die Figur Tartinis ist insofern beispielhaft, als er verschiedene Fähigkeiten vermittelte: instrumentale, kompositorische und theoretische. Die Identität der School of Nations zu umreißen und die europäische Diaspora ihrer Mitglieder zu kartographieren, bedeutet, den Zweigen einer didaktischen Tradition zu folgen und den enormen Einfluss zu verstehen, den sie auf die Ensembles an den Höfen der damaligen Zeit und auf die Musikinstitutionen der einzelnen Nationen im Allgemeinen hatte. Zunächst einmal: Was bedeutet der Begriff "Schule" in diesem Zusammenhang? Wir leben in einer Zeit, in der Wissen eher "gehalten" als geteilt wird und einen elitären Charakter hat. Kann man von einer "Gruppe" von ausgebildeten Schülern mit bestimmten Merkmalen sprechen? Es wird wichtig sein, die angenommene Einheitlichkeit des technisch-exekutiven und stilistischen Modells zu bewerten, das durch die Interpretationen der tartinischen Schüler in ganz Europa verbreitet wurde. Während der kulturellmusikalische Transfer zwischen Padua und dem Dresdner Hof, an dem mehrere Tartini-Schüler tätig waren, durch die Studien von Pierluigi Petrobelli bereits teilweise untersucht wurde, sind die kapillaren Einflüsse auf viele andere europäische Höfe, angefangen bei den französischen, österreichischen oder böhmischen, noch in systematischen Beiträgen zu klären. Das Projekt soll als Beispiel für eine Studie über die Prozesse des Transfers pädagogischmusikalischer Praktiken und der Verbreitung beruflicher Fähigkeiten in einem ganzheitlicheren Rahmen dienen, der nicht nur Musiker, sondern auch andere soziale Akteure einbezieht. Diese Arbeit würde den Erwerb und die Digitalisierung von bisher unbekannten Quellen ermöglichen, die sich in verschiedenen europäischen Bibliotheken befinden. Durch die Schaffung eines digitalen Archivs der europäischen tartinischen Netze, das nicht nur der scientific community, sondern auch der breiten Öffentlichkeit zur Verfügung steht, würde ein großes Repertoire an Dokumenten und Entwürfen zur Einsichtnahme zugänglich gemacht werden.