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El español como lengua de herencia en Italia: una perspectiva glotopolítica / M. Bonomi - In: El español como lengua de herencia: retos educativos y perspectivas internacionales / [a cura di] M. García García. - Berlino : Peter Lang, 2023 Dec. - ISBN 9783631899434. - pp. 75-88

El español como lengua de herencia en Italia: una perspectiva glotopolítica

M. Bonomi
2023
Esta contribución aborda el tema del español como lengua de herencia desde una perspectiva glotopolítica (Guespin y Marcellesi, 1986; Narvaja de Arnoux y Del Valle, 2010), eso es, focalizándose en los aspectos políticos, sociales e ideológicos que subyacen a la teorización y a la aplicación de las iniciativas educativas dirigidas a los hablantes de herencia en Europa, y más detalladamente en Italia. Según esta perspectiva, se abor- dará el tema de la enseñanza del español como lengua de herencia, explorando hasta qué punto una conceptualización ideológica (Leeman, 2012) basada en la percepción de “déficit” y en la idea de language gap (Avineri et al., 2015) puede socavar el propósito de inclusión evocado por las prácticas escolares y las políticas lingüísticas europeas volcadas hacia la “diversidad lingüística”. Finalmente, a partir de un análisis de datos narrativos sobre políticas e ideologías lingüísticas, nos enfocaremos en la recepción y enseñanza del español como lengua de herencia en el contexto italiano, donde la inclusión de las lenguas minoritarias en los procesos educativos del alumnado de origen hispano está todavía en una etapa inicial.
español lengua de herencia; ideologías lingüísticas; multilingüismo; glotopolítica; Italia; políticas lingüísticas
Settore L-LIN/07 - Lingua e Traduzione - Lingua Spagnola
dic-2023
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03 - Contributo in volume
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Utilizza questo identificativo per citare o creare un link a questo documento: https://hdl.handle.net/2434/1025088
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