La secchia del pozzo: una prospettiva disciplinare su digital humanities e studio della storia

L’articolo si occupa di delineare le principali posizioni del dibattito internazionale sulle digital humanities e si interroga sul rapporto epistemologico che esse instaurano con le discipline tradizionali. Presentando alcune delle riflessioni più mature sull’interdisciplinarità insita nei progetti digitali, il saggio si cimenta, inoltre, con il loro rapporto con la disciplina storica, insistendo sull’importanza della metodologia dello studio della storia, che è pensiero e interpretazione, e non una mera attività tecnica in accordo con precise pratiche proprie del campo, da valorizzare anche nel contesto digitale.