Le medical humanities nella formazione al lavoro di cura

Lo scopo del presente lavoro è quello di esplorare nella letteratura sanitaria internazionale il ruolo delle humanities nella formazione al lavoro di cura, offrendo una prospettiva “interna” rispetto ai temi in questione. A partire da una ricerca bibliografica nella banca dati PubMed, con le parole chiave “medical humanities” e “caring”, si analizzerà il significato di questi termini in alcuni ambiti sanitari, esaminando se e perché le medical humanities vengono considerate un valido metodo per formare professionisti con competenze di caring. Nelle conclusioni si discuteranno il potenziale e i limiti di una formazione alla competenza di caring basata sulle medical humanities, mettendo in luce come tale competenza possa essere sviluppata anche e soprattutto a partire dalla riflessione sulla pratica clinica e, soprattutto, dalle relazioni con i docenti. Infine, verrà proposta come altrettanto cruciale la cura con cui i formatori allestiscono il dispositivo educativo dei (futuri) professionisti sanitari.