El camino de la lectura entre “topics” y marcas de cohesión

Este estudio se enmarca en el ámbito de las reflexiones teóricas a propósito de la lectura en lengua extranjera. Siendo un proceso complejo en el que intervienen factores cognitivos, culturales, lingüísticos, textuales, el lector debe seguir el camino trazado por el autor, determinando ante todo los llamados “topics”, que permiten establecer la coherencia temática y la interpretación final. El segundo paso indispensable para la lectura en lengua extranjera se refiere al reconocimiento de las marcas de cohesión lingüística (marcas formales, marcadores del discurso y conectores) ya que son los elementos que dan el acceso a la red textual.